11月16日，康德教育集团副总裁，成都七中国际部执行校长杨越受邀参加在北京召开的2019“回响中国”国际学校年度盛典。本届盛典以“高光时刻 70有你”为主题，旨在表彰在国际教育领域做出突出贡献的年度人物与贡献学校，寻找为共和国教育添彩的教育工作者、教育品牌。跨越四大洲25个国家，全球范围内300余位教育学者、中国知名校长、海外大学校长、媒体代表汇聚一堂，共襄盛会！

“2019中国口碑影响力国际学校”

十年树木百年树人，教育的特质决定了它是一个薪火相传的事业，前辈们勇于开拓敢于革新造就了现在的非凡成绩。2019年恰逢成都七中国际部办学20周年，作为中国最早的一批公立中学国际部，无论是办学理念还是教学实力都受到社会各界的高度好评。在本届国际学校年度盛典上，成都七中国际部荣获“2019中国口碑影响力国际学校”！

杨越校长接受媒体采访

回首2019，一方面大多数的学校是蓬勃发展的，有60多所学校在全国落地了，另一方面，有一些学校因为各种各样的原因选择了离开。对这两种截然不同的结果，拥有多年国际教育经验的杨越校长给出了自己的思考：

（原文）

“我觉得首先我们可以看到国际教育在中国的需求是在增长的，所以才有这么多的学校愿意来举办国际教育，这是一个不可逆的趋势。同时，我们也看到在国际教育这个行业里，举办者的素质和他们的计划也都是参差不齐的，黯然离场的有各种各样的原因，如资金、办学质量、管理水准的原因等，其实这给我们行业带来一个思考，不管是以什么样的品牌、什么样的方式进入国际教育行业，首先我们要明确地是国际教育是教育的一个分支，是教育的一种形态，必须要遵循教育的规律，要有教育的初心，要保障教育的质量，这才是我们可以长久走下去的保证。”

关于“中国的国际教育应该如何发挥自己的特色和文化优势，如何培养孩子们的文化自信和教育底气”，杨越校长说到：

（原文）

“其实很多人在谈到国际教育的时候，都过分地强调了海外教育，我想这么来回答，我们应该这么来思考，我们讲国际，是先有国，才有国际，中国也是世界的一部分，以这个逻辑来思考，我觉得中国教育也是国际教育的一部分。很多学校在设计自己的办学定位、培养目标的时候就应该注意到这一点。我们在中国大地上办学校，办的是什么样的学校？在办学定位上我们就应该思考得非常清晰，我们办的是一个中国的国际化学校，这个学校是中国的。

其次，我们培养的是什么样的人？是有世界眼光的中国人。我们培养的还是咱们中国自己的人，有这样的一个办学定位和育人目标以后，全校应该达成一个共识。我再展开说一下，其实在很多海外品牌进入中国，品牌合作的方式有时过于单一，有的只是拿一个品牌，有的给予部分教学力量的支持，但很少从合作的角度去思考，我们觉得一个国际化的课程是融合的，这个融合首先从办学海外品牌引入的合作程度上就要得以体现。比如我们现在马上也要成立一个国际化学校，是跟英国著名的克雷格公学合作，我们在跟他们谈合作的时候就非常注意，这个品牌不只是拿来，我们要有中国自己的品牌和英国品牌的融合，这个课程也不是完全的引入，我们要有中国课程，并赋予它英国课程精髓，这样来培养学生。

我们全校的老师中外教也是融合的。在课程的设置上，我们会给学生很多的机会，让他去了解中国的文化，感知中国的文化，达到认同中国的文化，再给他们很多展示的机会，让他们可以代表国家、代表民族去发表自己的观点，让他们逐步地来培养自己的民族自信心。我觉得这样的融合了中国文化底气和民族自信的国际教育才是我们需要的国际教育。”

（以上部分内容整理自网络）

20年办学积淀，20年风雨兼程

自1999年，康德教育与成都七中合作成立七中国际部，迄今已有20年办学历史。在继承和发扬成都七中“启迪有方，治学严谨”的优良办学传统，以及“人文滋养，个性成长”的办学理念同时，成都七中国际部提出了“中国视野 • 全球脊梁”的培养目标。

20年风雨兼程，成都七中国际部在艰苦奋斗中孕育，在开拓创新中发展。从1999年第一届IFY国际基础课程22名学生，发展壮大到如今的400余名在校生，20年来为英美澳加日瑞士等国家的100多所知名大学培养超过3000余名优秀学生，办学理念及办学成果受到社会各界的高度赞誉。

作为中国最早一批公立中学国际部，办学20年成都七中国际部开启国际教育新篇章，成立成都康礼•克雷格学校（筹），实现公办学校国际部的华丽转身。

成都康礼•克雷格学校（筹）是康德教育集团斥资10亿打造的精品化、现代化、科技化创新型学校。是成都七中教育集团成员学校，也是克雷格公学中国旗舰学校。在延续成都七中国际部师资力量、管理模式等优势的同时，传承英国百年名校克雷格公学贵族血统，全面培养学贯中西、艺术戏剧体育学术全优的精英人才。为3-18岁学生提供K12一贯制个性化教学，致力于建设西部顶级、全国领先、世界一流的国际化双语学校。