“剑南歌接秋风吟，一例氤氲入诗囊。”近日，在龙岗区教师进修学校精心组织下，龙岗区2019年中小学语文教师教学素养专题研修班80名老师赴北京，开展了为期六天的研修培训。

从深圳来到北京，13度的温差让老师们从夏天直抵深秋，迅速投入到学习中。在北京师范大学文学院，龙岗教师聆听专题讲授、开展参与式学习，进行现场参观、课例观摩，在丰富的研修活动中极速充电。

培训提供了六场专题讲座，首场讲座由北师大文学院教授、儿童文学作家张国龙老师以《中小学生阅读能力的提升》主题拉开帷幕。他开篇即从诗中来，幽默精致的人文解读和阅读倾授、对写作“错位”艺术和诗意栖居意境的描绘等，都让初尝深秋寒意的老师们如沐春风、豁然开朗。创新学习中心、北师大“认知神经科学与学习”国家重点实验室教授周新林带来“脑科学与教育”专题讲座。他用以详实的科学数据证明认知神经科学与教学的稇载，点明科学合理教学的重要性。北师大文学院副教授、CCTV《诗词大会》出题组主要专家成员李小龙则从小说的角度引入四大名著，从思想、文化、娱乐、人物、细节等几方面清晰地将名著中的文化渊源逐一讲述。提醒老师们，做语文教师一定要在教学过程做足知识储备，才能真正地讲透文学作品。研修学习中，老师们还观摩了两节语文课，北京师范大学实验小学陈向伟老师执教的《大禹治水》和常军老师执教的《柏林》，聆听了两位教师对新部编教材的独特解读。另外，老师们深入考察了北京三十五中，参观了管风琴音乐厅、中国民乐博物馆、天文大数据实验室、航空实验室、风洞实验室、纳米与化学可视化实验室……老师们表示，六天时光既是一场头脑风暴，又是行者在广阔文学领域中的奔跑，回到岗位上将力争理论与实践相结合，以更高的文学素养实现提升学生阅读素养的愿望。

编辑 周宏博