中新网北京11月11日电 (记者 杜燕)为普及推广终身学习理念，促进各类学习型组织创建，由北京市教委和联想集团共同举办的第四批“学习指导师”高级研修班结业。从88名报名教师中遴选的60名学员，将带着学习成果回到各自工作岗位，成为推进北京学习型城市建设工作的“火种”。

“培养学习指导师”项目是《北京市学习型城市建设行动计划(2016-2020)》“十大工程”之一，提出“分阶段选拔和培训100名市级高水平、专业化学习指导师”要求，为北京市学习型城市建设培养骨干专业人才。北京市教委为该项目提供政策指导、学习内容和标准确定，以及学员选拔等工作，联想集团具体负责学习指导师的培训工作，是政企联合推进学习型城市建设工作的有益探索。

北京市教委相关负责人表示，该项目严把入口关，通过大比例差额选拔，优中选优，从社区学院和职业院校报名教师中精选60人；以学习指导师的能力模型为标准和导向，通过对报名学员业绩和经历的考察，有目的地挑选出有意愿和有相关能力潜质的人员；设置合理有效的选拔机制，经多方专家共同评议，公平、公正、透明地选出最终参训学员。

据介绍，该项目一改办讲座、填鸭式教学等传统培训模式，以构建“有趣、有效、有用”的三有课堂为标准，积极探索创新培训方法，采用“选”“育”“赛”三段结合方式进行培养，包括采用线上线下相结合的混合式学习方式，线下课堂采用分组互动、案例分享、小组研讨、活动体验等多种教学形式，线上则辅以云视频、微信学习平台等技术手段进行课前阅读预习、课中研讨反思和课后复习巩固，这些新颖多元的学习方式有效吸引学员，使其乐于参与其中(有趣)。

此外，培训全程以任务为导向，贯穿演讲、课件设计、项目策划等多项任务实训，边学边练，将理论学习与实践练习相结合，帮助学员实现知识的迁移与行动的落地，有效强化培训项目效果(有用)。同时，以赛带学、跨界交流，全力打造懂教学、会指导、能策划的优秀学习指导师样板(有效)。

负责人表示，在继承前三期项目的经验和基础上，第四期“学习指导师”研修班项目通过多项主题学习项目设计，“中华优秀传统文化传播项目”“人工智能时代职业院校课堂教学改革与评价项目”等聚焦城教融合背景下新的发展方向，更加精练、细化讲师教学、学员学习、工具使用、案例演练、目标评价等环节，让培训目标更加清晰、实施过程更加精准，培训效果直击靶心。

负责人表示，本次研修班从近百位学员中按照工作激情、主动担当、有效沟通、团队合作、学习能力、志愿精神等多维度进行综合选拔，最终筛选出60名参训学员。培训首次尝试“老带新，传帮带”，邀请往届优秀学员全程参训观察指导，促进老学员在企业人才培养体系中成长，助力新学员对标优秀收获更多的启发。本次课程通过剖析参训学员自身的教学和工作案例，以学员的工作场景为基础，学员的困惑点为剖析点，营造更加积极、主动、平等、开放的教育生态，实现由“素质培训向素质和能力相结合的培训”转变。

据悉，学习指导师将带着学习成果回到各自工作岗位，为新时代加快建设“学习之都”做出贡献。(完)