这是中南民族大学第1646条推送

“五十六个星座，五十六支花

五十六族兄弟姐妹是一家。”

壮族的特色节目是什么？

回族的服装特点是什么？

黎族传统建筑长什么样子？

这些问题可难不倒民大幼儿园的娃娃们！

“民二代”一出场，自带《爱我中华》BGM

近日，我校幼儿园开展的“民族团结一家亲”特色课程实践研究活动在如火如荼地进行着。

幼儿园的老师们认真研究思考，根据各民族的服饰、美食、建筑特征，创设与幼儿园整体建筑相融合的校园环境、组织趣味游戏、构建特色课程等。

“民二代”才拥有的先天优势

从今年5月份起，幼儿园的老师们就开始认真研究活动主题和内容，相互学习探讨。从筛选民族元素开始，老师们仔细研讨、审慎挑选，挖掘既能贴近孩子生活、又具有教育意义的活动，同时找到各民族之间的关联，将其巧妙融合。

家长与孩子们也积极配合，主动参与，为活动的开展贡献自己的力量。

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早在之前，幼儿园便充分利用了中南民族大学的特有的场馆资源、学生资源和家长资源，如组织老师们前往民族博物馆参观学习、深入了解；在民社学院工作的家长与专家热心帮助，提供专业上的支持；中南民族大学的学生们也很关注幼儿的教育，会组织相关活动，与孩子们做游戏等。这些，都是后期工作得以顺利进行的保障。

习文化、做美工、学歌舞，这届宝宝很充实

9月—12月开展的活动主题为“椰风海韵”,以壮族、回族、黎族作为主要研究的民族，并通过纵向组合式分班、创设民族特色环境、举办艺术教学等开展具体活动。如设立礼仪小标兵以民族语言迎宾、跳竹竿舞、进行环境创设、开展班级区域活动，让孩子在不同区域进行角色扮演、美工学习等等。

幼儿园将全园9个班级以纵向方式的组合，以此分配活动。各班学习主题内容分别是:小1、中1、大1班主题是回族，小2、中2、大2班主题是壮族、小3、中3、大3班主题是黎族。

除了创新式分班，每个班的教学环境和区域游戏设计也各具特色。园内构建了丰富多样的活动区:在创意手工区，孩子们运用彩绘在鸡蛋壳上画出不同的脸谱，运用废旧的盒子创造出风格迥异的作品；在表演区，孩子们在壮族、回族、黎族的音乐中尽情地敲打乐器、唱唱跳跳，不亦悦乎；除此之外，园内还分设了益智区、建构区、角色区等。

为了让孩子们有“面对面”的直观感受,幼儿园还举办了孩子们喜爱的艺术教学活动：祖国的花儿们合唱《唱花儿的花儿（艺术）》。在音乐活动中，孩子们感受到了回族民歌“花儿”欢快的曲调，激发了他们对民族音乐的热爱。在《斑斓壮语》课程中，通过展出壮族的服饰、特色吉祥花、绣球、铜鼓等，孩子们体味着壮族文化的丰富多彩，也在心中播种了一颗民族团结的种子。

民族文化之光，寓于垂髫之乐

幼儿园开展的各项实践活动精彩纷呈，让孩子们在语言、艺术、社会、健康、科学五大领域都有所收获。

语言方面，幼儿园会让孩子们了解各民族语言、讲述民族故事；艺术方面，幼儿园会教孩子们唱民族歌曲、跳民族舞蹈，还会让孩子们设计民族服饰，培养美感；社会方面，孩子们在幼儿园的学习中会了解不同的风土人情和生活习惯；健康方面，幼儿园从少数民族的游戏入手，让孩子们在欢乐的游戏中锻炼身体、发展动作能力；科学方面，根据各民族的文化风俗，幼儿园会让孩子们积极探索各民族特有元素的规律，培养逻辑思维能力。

幼儿园园长李美菊表示，这只是幼儿园开展民族团结进步活动的开始。幼儿园将继续开展第二阶段、第三阶段的“民族团结一家亲”活动。预计在明年上半年开展的关于苗族、傣族、藏族的“彩玉之南”主题活动目前已初具雏形，预计在明年下半年开展的关于蒙古族、维吾尔族、朝鲜族的“北国风情”主题活动也已提上日程。在元旦，幼儿园还将举行“民族大联欢”等大型趣味游戏活动。

对于幼儿园来说，以民族文化为载体，以幼儿发展为目的，不断探索民族文化教育，让幼儿在民族团结的环境中茁壮成长是始终不变的初心。前路漫漫，民族团结之情，拳拳赤子之心，一直在路上。

秉承“笃信好学 自然宽和”的校训

在近70年峥嵘岁月中

我校培养了一批批英才

在维护民族团结的道路上行稳致远

好巴郎”工作室、少数民族学生骨干训练营

从民族地区来，到民族地区去的研究生支教团

到服务当地，反哺教育的“伴飞”计划

如今，我们将“民族团结”理念从娃娃抓起

融入生活点点滴滴

向内凝聚智和力

向外散发光和热

必将在未来浇灌出灿烂的民族团结之花！