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近日，清华大学将线性代数教材改为英文教材”话题引热议。为什么这件事情被大家关注？大概是因为线性代数在大学里本来就是一门让学生们头疼的数学学科，而英文版线性教材在中国知名大学里的出现，让人觉得跨语言的学习负担更重，因此许多人感叹道：“中文版我都看不懂！”与此同时，网友们又一次敬佩了清华“学霸”的能力。

经过了解后得知，这个教材是2019年新生入学后开始换的，这本英文教材的作者是麻省理工学院的教授，内容包含了我们熟悉的行列式、矩阵、线性方程组与向量等，每章也都配有了习题。使用新教材的学生表示，在刚开始的时候会有一定的语言障碍，但是适应了体系后，感觉还可以。从内容上说，这本教材还是比较通俗易懂，比较容易理解，老师对这本教材的评价也是“很合适”。

在网络上许多人对线代更换英文版教材感到震惊时，不少学生也对此事进行了大讨论。其实大多数学生认为，英文原版教材非常自然，也很好懂，专业词汇就几个，因为是英文带来的障碍并不是很大。更有很多人因此事，提出了对国内现有教材的批评和反思。

甚至还有同学“跪求”其他学科的英文版教材。

其实通过这件事情，反映出来了一些教材编写和选择还有学生自我学习态度的问题。有的人反映到，中国的大学教材许多都晦涩难懂，一个知识点老师讲的时候听起来比较简单，但是自己去看书就被越绕越糊涂。这的确存在着一些教材编写上的问题，也有这本教材被选择时是否适合学生现阶段学习的问题。但是，于学生而言，不应该完全的责怪教材，因为也许这其中也有自身的问题，而更多的应该是应该自己去认真学习和弄懂知识。在课本之上也要找到自己的学习方法，这样才能好的利用课本，而不是被课本所牵制。

（资料来源于中国共青团中央）

文案：王韵然

排版：王雨欣

桂子先导工作室出品