原标题：小学生戴“紧箍咒”上课，是防走神还是监控，网友：把人不当人

在科技日益发展的今天，我们见到了太多新奇的事物。智能校服、人脸校卡，甚至前段时间还出了一个防走神头环。好似一不注意，我们就跟不上时代的脚步了？

曹文轩说：“每个时代的人，都有每个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。”

但是今天的少年，好似痛苦更加多了？尤其是很多商家，打着高科技的幌子，来制约着今天的少年们。

浙江小学生戴“紧箍咒”

在浙江金华的一所小学里面，孩子们戴着防走神的头环上课。被网友们称之为“紧箍咒”。这个“紧箍”是一种脑机接口头环，可以实时检测孩子们的脑电波，以此来判断学生们上课或者是写作业时是否集中了精力。只要孩子们稍微走神，脑电波就会出现异样，影响孩子们的评分情况。每天孩子们的脑电波的分数情况会上传到老师的电脑里面，而老师则会发送到家长群里面。

如果你家孩子上课走神了，你看到很低的分数时，是一种什么样的心情？可能等孩子放学回家就会责问他：“今天上课注意力为什么不集中？在想什么？你看看你的分数？让我在家长群里丢尽了面子。”

为什么不是觉得，这个科技侵犯了孩子的隐私？让孩子毫无遮挡的曝光在老师父母同学的面前呢？

观世音给孙悟空带“紧箍”不过是因为他天性顽劣，为了让唐僧能约束他。然而让孩子们戴上“紧箍”，从常识上就违背了规律和科学。你见过哪个孩子不顽皮淘气的？一节课45分钟，你见过哪个孩子完全不走神的？给孩子们戴上头环，反而会让孩子们有更多的心理压力，害怕自己的小心思被老师和父母发现。

就有网友说了：这就好比是我在上班时，老板完全知道我内心的想法，不觉得恐怖吗？

也有网友说：我根本不关心这个东西有没有用，我只是觉得他们完全不把孩子当人，根本不是为了训练孩子的注意力，而是为了监控孩子吧？

如何培养孩子的注意力

与其靠着冰凉的机器来检测或是监控孩子们，倒不如家长们从一开始就培训孩子的注意力。

1.一岁前的宝宝，选择图画书

给孩子选择一些合适的积木，或者是图画书，让他们自己动手。比如在玩耍积木时，让孩子们动手又动脑。建议是买一些具有强烈颜色的图画书，让孩子们翻阅的同时，视觉是集中的。或是一些孩子们喜欢吃的食物图片，翻阅时，他自己感兴趣，还间接培养了孩子的注意力。

2.3岁之前的孩子，选择拼图或是一些小游戏

不知道父母们有没有玩过钢球穿过迷宫。在一个小小的空间里面，有很多阻拦物，要让钢球进入中心位置。孩子们玩耍时必须要全神贯注，将视觉中心都集中到钢球身上。这种益智小游戏，可以激发孩子的大脑发育，锻炼了手部、脑部、眼睛的协调。而拼图也是，孩子们在拼图时，每一块拼图都是不一样的，他们必须要集中注意力，好好思考怎么摆放。

还有些小游戏是让孩子们找出不同点。对比两幅图画，找出几处不同。和孩子比赛，让他更加专心，当孩子成功时也要记得表扬和鼓励孩子。

3.一次只做一件事

俗话说，不能一心二用，写作业时电视就不放着，吃饭时就不要玩手机。孩子们的精力是有限的，如果他们把精力分散到很多事情上面，就会严重的消耗自己的注意力。从而成三心二意，丢三落四的毛病。这也导致了很多孩子在上课时，想着昨天没看完的电视，或者是昨天没打赢的游戏。因此，孩子们在玩玩具时，就不要做让他分心的事情。

培养孩子的注意力，也要采用科学的方法。要根据孩子的特性和年龄段来细分，而不是一概而论。正如培根所说：“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代”。各位父母觉得小学生戴防走神头环真的有用吗？